对话趋势观察家多丽丝·奈斯比特
多丽丝·奈斯比特 全球
社会、经济、政治趋势观察家，奈斯比特中国研究院院长。
约翰·奈斯比特 著名美国社会预测家、未来学家，埃森哲公司评选的全球50位管理大师之一。
近两个月，奈斯比特夫妇携新书《唤醒迷茫的青春》在中国多个城市掀起了“奈斯比特风”。书中，多丽丝·奈斯比特针对中国学生在学习与生活中遇到的困惑给出中肯而实用的指导建议。学者、作家周国平专门为本书写了推荐语：“一位西方女子与中国青少年娓娓谈心，她的话语滋润了千万颗年轻的心。”
用经验和热情为青少年点燃灵感
新金融：你们夫妇是著名的社会政治经济趋势专家，怎么想到出版这样一本
教育方面的书籍？
多丽丝·奈斯比特：我们共有6个孩子和14个孙子女。对于青年人我们始终充满热情。所以当时我非常高兴地接受了《中国青年报》的邀请撰写专栏，回答了许多青少年、家长及老师提出的问题，目的就是对青少年个人发展进行帮助。我收到的很多来信让我看到中国青少年思维上敏锐的洞察力。
新金融：你们多年来与中国青少年的交流主要涉及哪些方面内容？
多丽丝·奈斯比特：作为母亲和祖母我有着对待孩子和青少年的很多个人经验。因为我和我丈夫分别来自于美国和欧洲，而且经常往来于世界各地，所以对这些问题有着全球性的视角。全世界有一个共同的基本问题：如何让我的人生最好？如何让我在事业和个人方面取得成功？在中国对此的强烈期望成为了青少年的巨大压力。父母、祖父母和老师的巨大期望不可能一直被满足，使得学生们没有个人发展的时间。
新金融：在“2015家庭教育国际论坛”上，你们演讲的主题是：中国最宝贵的资源是孩子的潜能。挖掘孩子潜能这件事，最佳时期是什么时候？能不能举个具体的例子？
多丽丝·奈斯比特：几乎可以说是从第一天就开始。在婴幼儿阶段就基本确立了孩子未来发展的轨迹。这段时间是无法后天弥补的。所有的孩子都是带着好奇和创造力出生的，程度不同但都潜在着，但随着时间这些潜能却往往被遮盖了而不是发展起来。
才能、天分往往不是一下就能看到的，往往需要从孩子的自然天性中寻找。许多家长把个人的希望加于孩子身上，不是发掘了而是扼杀了孩子的天赋。我在专栏中曾举过吉利安·林恩的例子，她无法安静地坐下来，严重的学习障碍似乎是唯一的解释，幸运的是她的医生做出了正确“诊断”——她就是个天生的舞者。最终吉利安成为了伦敦皇家芭蕾舞团的著名演员，她后来又成立了自己的舞蹈团，英国女王曾为她颁奖。而为韦伯的
音乐剧《猫》和《歌剧魅影》编舞，则将她的事业推向高峰。现在，她85岁高龄，是一位亿万富翁。正如我在专栏中所写的，“在很多情况下，往往因为老师的正确"诊断"，一段快乐而充满成就感的职业生涯就此展开”。
新金融：两个月来在中国的行程，你们深入中国学校和学生中，有何感受和收获？
多丽丝·奈斯比特：当我和我丈夫在礼堂门口等待进入的时候，孩子们的欢呼声感动得我必须忍住眼泪。还有什么比为青少年点燃灵感更美好的事情呢？和孩子们谈话是那么温暖，我多想拥抱每一个孩子并且和每一个孩子单独对话，非常遗憾这无法实现。让我感到触动的还有老师们，他们把最好的给予学生们，他们对我的信任让我印象深刻，也让我感到更大的责任。
幸福的父母是孩子最美好的港湾
新金融：书中提到“让森林中的树木自由生长”，对家长来说，如何把握自由生长和扶持导向之间的平衡？对此，你有什么建议？
多丽丝·奈斯比特：有句谚语叫“孩子有了根基才能长出翅膀”。这是个渐进的过程，而且与孩子的成熟程度相关。没有任何规定说什么时候做什么或什么不该做。在这个问题上“环绕森林的篱笆”即是基本规则。基本尊严和道德，
文化价值和家庭传统，以各种形式存在于我们整个生活的规则范围内，青少年可以自由发展。无论学习还是个人发展，无论在学习中还是个人休闲时间里。
新金融：夫妻二人，如果有一方脾气非常执拗，就是不修正自己错误的教育方法和理念，另一方该怎么办？
多丽丝·奈斯比特：在一个家庭中孩子是最弱小的成员，对他们心灵的伤害是巨大而且永远的。我个人观点觉得孩子应该放在第一位。所有母亲需要得到社会的支持，但令人遗憾的是很多事情上还存在着男性主导的情况。老师应该给予有问题家庭的孩子支持和帮助，但老师终究不能取代家庭的作用。
新金融：家庭是社会的细胞，如何调动家庭的能动性，能否分享下你们的经验？
多丽丝·奈斯比特：虽然现在家庭的组成不再仅仅限于婚姻，但对于每个孩子来说幸福的父母仍然是孩子最美好的港湾。但目前的情况，父母双方对于职业的理想及不断攀升的离婚率使得孩子的这一理想常常难以实现。一个国家能越好地给予家庭支持，如果从幼儿园开始教育机构就可以更好地参与，那么孩子未来就会有更好的机会。家庭是社会最小的单位，但却是最重要的基石。
中国学生最缺乏的是时间
新金融：你指出，中国教育过分追求趋同性质。这的确需要打破，但由于受传统思维的制约，似乎谁也不愿意做“出头鸟”，对此有什么好的建议？
多丽丝·奈斯比特：今天的青少年已不再认同这个观点。至少他们希望可以成为飞得最高的鸟儿。我们认为，针对个体差异以及互动的数字化学习，会带来很多变化。此外，中国有着越来越多的例子，显示着如果要成功就必须打破现有的格局。
新金融：中国有句话叫“冰冻三尺，非一日之寒。”中国的教育问题是长期累积的结果，我们不可能指望一下子非常大的变化，你认为中国教育问题的突破口在哪里？
多丽丝·奈斯比特：减少死记硬背并增加理解。在技术、物理和化学等科目上的问题有着对错之分，但在许多领域上并不仅仅有一个答案。促进创造性思维比课文和数据的提问更为重要，因此老师们必须在转换思维上进行
培训。
新金融：你在书中给中国青少年提了不少建议，包括如何走向成功，如何面对学业，你觉得目前中国学生最缺乏的是什么？
多丽丝·奈斯比特：这个答案很简单：时间！
新金融：很多孩子学习成绩相对平庸，没有什么特长，在学校并不像很多优等生那样受人欢迎，你认为如何帮孩子建立自信，发挥出自己的潜力？
多丽丝·奈斯比特：正如前所说，天赋必须被挖掘，学生们需要空闲时间自我发现。学校的等级必须放平。一个确定方向上的任何推压都是对个人天赋的限制，矛盾和问题需要社会性的接受，即使会让人感到不适。
新金融：有人说教育是给孩子养成一个又一个的好习惯，你如何看待这个观点？
多丽丝·奈斯比特：曾经是这样，但今天我们必须重新定位和重塑。停滞和习惯不能让我们向前。一个人可以对人习惯，对风景和饮食习惯，但知识决不能成为一种习惯。
新金融记者 李香玉 实习生 刘晔楠
作者：李香玉 刘晔楠
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