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山东一小学为增加学生阅读量 1个月不上课组织阅读

[摘要]齐鲁晚报聊城11月22日讯(记者张跃峰)一个学期总共就4个月左右的时间,可是在聊城城区一所公办小学,却要专门拿出一个月的时间,让全校学生在课堂上阅读家长眼里的“闲书”。在有家长对这么模式提出质疑后,学校又采...

  齐鲁晚报聊城11月22日讯(记者张跃峰)一个学期总共就4个月左右的时间,可是在聊城城区一所公办小学,却要专门拿出一个月的时间,让全校学生在课堂上阅读家长眼里的“闲书”。在有家长对这么模式提出质疑后,学校又采取“化整为零”的方式准备继续坚持下去,目的就是为了增加孩子的阅读量。

  每学期专门拿出一个月时间让学生进行阅读的学校名叫阳光小学,是聊城城区一所相对年轻的学校。尽管2006年才建校,可是这所学校在城区的名气却不少,是众多学生家长眼中的“热门学校”。

  “尽可能多地增加孩子的阅读量,现在已经成为了众多学校及家长的一个共识。然而这仅仅停留在理论层面,很少有人真正去操作。”阳光小学校长张传敬介绍说,为了尽可能大地增加孩子的阅读量,阳光小学从建校之初就非常重视学生的课外阅读,最近这两年又开始探索每学期专门拿出一个月的时间来组织阅读。

  根据张传敬介绍的情况,起初阳光小学先利用3个多月的时间将每学期规定的课程上完,在剩下的一个月时间就不再上课,专门组织学生进行集中阅读。阅读的书目都是学校精心选择的,但在家长眼里却是与考试无关的“闲书”。之所以采取这样的模式,张传敬解释说,现在学生放学回到家之后不仅要做作业,还得参加家长制定的培训班,哪怕是学校当作业布置下去,真正能实现的阅读时间非常有限。

  见学校不上课,而是专门让孩子在课堂上读“闲书”,有学生家长不就乐意了。后来,因为有不少学生家长不理解,阳光小学就采取“化整为零”的办法,变专门拿出一个月时间为“海量阅读”,每周新增设了“海量阅读”课程,将“海量阅读”课程分散到整个学期来上,但总体时间与阅读字数总量不变。


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