两科合二为一？济南一小学课表里无语文数学

　　1日,济南市各大中小学正式开学,作为一所新建学校,纬二路小学爱都分校今年迎来了192名学生。不过,当他们走进教室后才发现,课程表里竟然没有语文与数学课。反之,却被主题课程、戏剧、美术、体育等课程所取代,除了个别科目,所有主科仅用一本教材,这些科目的内容全部融入其中。更让人意想不到的是,一个班就俩老师,不仅教授这本教材中的所有内容,就连办公场所也从原先的办公室挪到了教室内。

　　课表里语文数学课不见了

　　1日一早,纬二路小学融汇爱都分校正式开学,作为一所新建学校,今年共有192名学生正式进入这所学校,六个班的学生,平均每班仅有30多人。

　　“老师今天早上上什么课?”有学生问到,而老师却拿出一本名为《开学啦》的课本,翻到“我上学了”第一页。“今天咱们就讲这个。”

　　班主任告诉家长,这就是所有课本,一本书,其中不仅包含语文、数学的相关内容,美术、音乐、体育、游戏甚至科学等其他科目也包含在内。换句话说,今年一年级的课表中根本找不到语文、数学的课程名。

　　“从新入学的这一批一年级开始,学校尝试改革。”纬二路小学爱都分校执行校长吕华告诉记者,其中语文、数学的概念将被淡化,除了部分科目外,绝大多数科目的教学内容全部融合在一套主题教材之中。

　　“基本每天上午前两节课全部是主题课程,其余时间才会有其他课程安排。”吕华表示,如此变革,市中区教育系统内还是第一家。

　　学生书包里就一本课本

　　8月31日,当学生们纷纷入学报到,语文、数学、科学、思品……一年级刚入学的孩子们收到了自己第一套课本。而9月1日,记者在纬二路小学融汇爱都分校看到,学生的书包几乎是瘪的,每个人书包里只有一本课本,除此之外,仅有一些必要文具。

　　“这是第一本书,一年级上学期一共有三本教材。”吕华介绍说,除了《开学啦》之外,《走进神奇的动物园》、《拼音探险》共三本书将成为一年级上学期全校192名一年级新生的主要教材。

　　孩子学的东西会不会因此减少?对此,吕华表示,“人教版教材中语文、数学以及其他课程中的部分知识已经全部融入到这三本教材中。”其中包括位置的概念、教会学生简单运算,同时也包含认字等等。“新版语文教材中先识字后学拼音在第一册教材中也有体现。”

　　吕华坦言,在开学前确实有家长有过类似担忧,但在此之前已经向家长说明,主题课程教材内容也已发至每个人学生手中。

　　俩老师就教一个班

　　记者发现,每个教室后排有一对办公桌,每个班都配有一名语文老师与一名数学老师。

　　正常情况下,一名老师要教两到三个班。而这所小学一年级一个老师只教一个班,而每个班有一对老师,其中一名语文老师与一名数学老师搭配。这两名老师不仅要教授主题课程中与语文或数学相关的内容,还包括其他科目。

　　“学校不是仅有数学与语文老师,美术、音乐、体育都有专任教师,只不过,这些老师是与每个班的两位老师搭配授课的。”吕华介绍说,之所以让两名老师只教一个班,或者说“包班”,目的就在让他们了解班里的每一名学生,而在不同科目上与专业老师进行配合。“如不出意外,这两位老师很有可能将他们直接送至毕业。”她说。

　　（生活日报记者 朱紫瑛）

　　育秀小学也有自己的教材

　　在济南育秀小学,也有一套与众不同的教材——《诵读识字》。

　　这本教材由语文教学专家张田若先生和育秀小学校长张立主编,六易其稿,已出版一、二册。

　　这套教材借鉴、吸收现代众多识字流派之长,既有经典的儿歌、童诗,也有精选的古诗词,采用象形识字、基本字带字、看图识字、部件识字、形声字归类识字、谜语识字、生活识字、数量词识字等多元识字方法,形成了独具特色的《诵读识字》教材。

　　据悉,9月21日,“先学汉字　后学拼音　诵读识字　自主读写”2016年小学语文整体改革高端研讨会,将在济南育秀小学召开,已逾90岁高龄的前人教社小学语文编辑室低年级组组长、全国集中识字教学研究会会长张田若先生,教育部课程教材研究所研究员崔峦等专家学者将与会,探讨该校诵读识字、听读训练的经验。

　　（张立）

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