河南2017重点民生落实之三：改善贫困地区办学条件 惠及百万中小学生

新闻发布会现场

　　映象网快讯（记者 阮海峰 文/图）1月15日上午，河南省人民政府新闻办公室权威发布了“2017年河南省十件重点民生实施落实情况之三：改善7000所贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件”这一民生实事的完成情况。

　　【成绩】去年全省7822所学校得到改善 惠及178.9万名中小学生

　　据了解，2017年，省委、省政府将改善7000所贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件确定为十件重点民生实事之一。

　　省教育厅与财政厅、国土资源厅、住建厅密切合作、共同推进，采取强化政府责任、明确任务分工、强化条件保障、加强督促检查、抓好复查验收等有力措施，于2017年年底完成项目学校7822所，超额完成了全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作（以下简称“全面改薄”）民生实事任务，共惠及178.9万名中小学生。

　　其中，为1678所学校建设了校舍、室外运动场并配备了设施设备，为1810所学校建设了校舍、室外运动场，为4334所义务教育学校配备设施设备。

　　毛杰表示，自2014年启动实施“全面改薄”工作以来，已累计投入资金259.45亿元，为1.6046万所薄弱学校建设了校舍、室外运动场，为1.7577万所学校配备46.04亿元的设施设备，惠及533.18万名中小学生。

　　“全面改薄”工作五年规划校舍建设类项目开工率、竣工率分别为100%、94.66%，居全国前列。

　　【未来】统筹城乡师资配置 推动城乡义务教育一体化发展

　　毛杰表示，2018年是“全面改薄”工作五年规划实施的最后一年、关键之年，要重点做好收尾和质量验收工作，并认真贯彻落实党的十九大精神，建立以城带乡、整体推进、城乡一体、均衡发展的义务教育发展机制，全面改善薄弱学校基本办学条件，加强寄宿制学校建设，统筹城乡师资配置，加快推进城乡义务教育一体化进程，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

　　习近平总书记在十九大报告中明确指出，“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。具体到义务教育教育领域，毛杰认为，不平衡问题集中体现为“四大差距”，即城乡差距、区域差距、校际差距、群体差距还比较大。

　　下一步，河南省教育厅以十九大精神为指导，坚守好教育阵地，加快解决一批教育领域发展不平衡不充分的问题，落实好乡村振兴战略教育领域工作，高度重视农村义务教育，加快缩小城乡教育差距，推动城乡义务教育一体化发展。

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