本报记者＿欧阳霆
通讯员＿苏锦明
曾就读学校：池店雁塔外来工子弟学校、晋江二中
中考成绩：8A1B、393分
高考成绩：理科637分
填报院校：华南理工大学
高考成绩揭榜后，记者采访了吴自辉，他笑着说：“在一中的每一天我都觉得挺不错的，有空的时候可以去图书馆看看书，傍晚去生物园散散步，到操场上跑跑步，很是惬意，这里留下了我许多美好的回忆。”
保持兴趣：扩大知识的视野
化学是吴自辉很喜欢的一门科目。平时，他上图书馆看得最多的是化学书籍，借得最多的也是化学书籍。
“他很厉害的，他读的一些化学书已经是大学课程的范围了。”吴自辉的同学说道。在老师的指导下，他参加2013年第二十七届全国高中学生化学竞赛福建赛区比赛，获得二等奖。
在一中，吴自辉参加了动漫社团，虽然每次社团活动的时间不长，但他很珍惜和同学们一起画画、聊天的时间。最让吴自辉难忘的还是一年一度的“社团之夜”。
每年开学初，学校都会举行“社团之夜”，各个社团以小品、舞蹈、话剧等形式进行成果展示。“不管是节目准备，还是节目内容都由我们做主，这种乐趣只有亲身体验才知道。”一中有几十个学生社团，为什么偏偏要参加这个社团呢？吴自辉告诉记者，高中生活是紧张的，更需要轻松
幽默来调节精神状态，而那些风趣、机智、充满哲理性的漫画能改善自己紧张和苦闷的情绪。
培养兴趣：体验成功的快乐
进入高中后，吴自辉没想到迎接他的却是一连串的挫折，英语就像一只拦路虎，成绩一直很不理想，这让他很苦恼。作为学生，因为个体的认知结构不同，每个人都可能出现对个别学科不感兴趣的情况。关键的问题是，要培养学习的兴趣，引导学生一步步地走进知识的殿堂。
说起英语学习的兴趣培养，自辉提起了高中两位老师陈凤和柯红红。“高一年时，老师上课很幽默，很有意思。她会把同学们的日常生活演化成她上课的内容。”有一次，陈老师以他的性格特征，让同学们遣词造句，让英语走进了他生活，让他渐渐感受学习英语的乐趣。
说起英语学习的兴趣培养，他还提起了他的同学。一中改革课堂教学，实施问题教学，组建学习小组，吴自辉是小组长。在小组里，同学们互相学习、互相帮助，他们互相听写单词、背诵课文。课堂发言，同学们总是把机会让给他，让他“亮相”，提高了他的英语表达能力，他渐渐地体验到学习英语的乐趣，英语成绩也慢慢地提升。今年高考，他的英语获取了137分的好收成。
兴趣，是开启知识之门的钥匙。陈燎原校长说：“晋江一中坚持"三进三出"教学目标，让学生在各个方面都得到不同的提升，重要的是搭建兴趣学习的舞台，让学生亲身实践，展示自我，走向成功。”
作者：＿欧阳霆
＿苏锦明
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