检查作业谁之事 聪明家长这样做？

　　本报记者 李 杨

　　近日，一则“检查作业不是家长的事”的消息持续引发热议。事情的起因是浙江一所小学发布了两篇名为“让家长告别检查作业”的教师公约和学生公约，倡导家长不参与作业检查，并取消家长在孩子作业上签字的要求。

　　检查作业究竟该是谁的事？告别了作业签字，家长就可以安心地把孩子甩给老师了吗？来听听郑州的家长和老师们是怎么说的吧。

　　现状：多数学校需要家长签字

　　“孩子刚上一年级，老师每天都会把作业发到微信群里，要求家长批阅，找出错题，辅导孩子改正，然后再签字。”“孩子说老师要求家长必须签字，不然他到学校会被批评。有时候老师也会在群里发班上哪几个学生作业没有让家长签字的消息，提醒家长们坚持作业签字。”……

　　近日，记者采访了我市几所小学的学生家长，发现这些学校的家长都被要求检查作业并签字，不同的只是严格与否和签字格式。学校布置作业的方式不一，有的会把作业写在黑板上让学生抄下来，对于低年级的学生，老师通常是直接把作业内容发给家长，或者发到班级群里。

　　其实，检查作业是谁的事，这并不是个新话题，但因有学校取消家长签字的做法重新引起了关注。记者随机采访了我市一些学校的家长，发现他们对“叫停家长签字”这件事的看法并不一致。

　　有些家长表示非常赞同“叫停家长签字”，他们觉得检查孩子作业应该是老师的事，而不应该成为家长的“负担”。“每天都要检查孩子作业，的确有些力不从心，有时候特别忙，回来之后至少还要花半个小时的时间来完成老师布置的‘任务’。”家住管城回族区的一位学生家长赵女士表示。也有一些家长觉得自己对于检查孩子作业不够专业，所以更希望由老师来检查：“哪里有错，让老师给打上个红叉号，孩子一定会记忆更深刻一些。”还有一些家长赞同取消家长签字，是希望孩子不再依赖家长的监督和检查，从而养成独立完成作业并自己检查作业的习惯，让孩子端正学习态度，培养独立性，学会为自己负责。

　　“孩子是自己的，监督孩子做作业，了解孩子的情况，是每个家长的责任。”采访中，认为孩子自控能力有限，因此一定要参与到孩子家庭作业当中的家长也不在少数。家住中原区的一位三年级学生家长张女士认为，让家长检查孩子作业的做法并无不妥，虽然有时会觉得累，但两年下来，孩子和家长都从中获益良多。现在就算学校取消家长签字，她还是会默默地关注孩子的作业，以此来判断孩子对所学知识的掌握情况。“其实，让家长检查作业，并不代表老师会偷懒，因为每次签完字的作业老师还是会认真批改，一些我没有检查出来的错误，老师还会用红笔标注出来。”张女士说。

　　声音：孩子教育需要家校联合

　　“在‘让家长检查作业’这件事上，可能不少家长对我们有误解。我们的初衷也是希望家长能够更多地参与到孩子的学习中来，家校联合，帮助孩子更好地进步。”采访中，也有不少老师说出了心中的想法，他们认为：小学生，尤其是处于低年级阶段的学生，作业完成是需要家长监督和指导的，因为很多良好的学习习惯不仅仅是在课堂上培养出来的，在家的巩固也非常重要。同时，检查作业是家长能够了解孩子学习状况的重要途径，也能够督促孩子更加认真地对待作业，希望家长们不要忽略了这个过程。

　　“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是他终身的生活导师。而教师只是在学校这个特定的地点，在孩子某一个人生阶段的引领者。尤其是小学教师，他们要做的是培养学生的兴趣与习惯，这是学生整个人生阶段基础、艰难的成长经历。”金水区金桥学校老师刘敏玲认为，对于家长来说，教育孩子其实是一场艰辛而漫长的修行。家长一定要明白，对孩子最长情的教育是陪伴，最好的陪伴是关注。孩子很快就会长大了，能陪伴孩子成长、辅导孩子作业的时间并不长，希望家长能够珍惜并和孩子一起享受这段难得的亲子时光。

　　“对于孩子的教育来说，哪些是学校的事，哪些是家长的事，这是不能完全分裂开的，因为孩子的教育，本来就需要老师和家长共同配合来完成。就算取消了作业签字，相信家长们也不会就此当起甩手掌柜。”金水区文化路二小校长金辉表示，无论怎样规定，家长都应该肩负起自己对于教育孩子的责任，一定要主动参与到孩子的学习和管理当中，和学校相互配合，这样才能让孩子更加健康地成长。

　　“当然，不同的孩子可能学习能力不同，不同的家庭也有不同的情况和环境。如果老师能够在布置作业时区分对待那就更好了。比如有的孩子父母在外地打工，家里只有爷爷奶奶照看，可能很难实现检查作业和签字；有的孩子已经养成了良好的学习习惯，学习能力和自控能力也较强，可能不需要家长的参与就能很好地完成；而有的孩子学习能力较弱，就要提醒家长多投入一些时间和精力了。”金辉在对老师提出更高要求的同时，也希望家长们能够对学校和老师多一些理解，虽然老师平时非常繁忙和辛苦，但他们并不是要把自己检查作业的责任推给家长，而是希望家长能够多关注孩子的学习，多花一些时间来陪伴孩子的成长。

　　支招：辅导作业这样更高效

　　暂不说作业签字取消与否，又有哪个家长会安心地对孩子的学习甩手不管呢？其实，辅导孩子写作业对于孩子养成好的学习习惯非常关键，也有不少家长为究竟该怎样有效辅导孩子作业而感到头疼。为此，记者专门采访了我市经验丰富的小学老师来为各位家长支招。

　　“低年级的学生以识字为主，老师布置的家庭作业大多数是抄写生字。相比于完成作业的质量，养成良好的学习习惯更为重要。家长一定要让孩子回到家里第一时间就完成老师布置的作业，不要让孩子养成到了家里先放松、玩耍的习惯，因为这样孩子的心就很难再回到学习上，以后再想改正就更难了。”管城回族区工二村小学老师王玮告诉记者，不少孩子写作业不够专心投入，小动作很多，总有各种理由消磨写作业的时间。因此，在写作业前，一定要先让孩子做完自己的私事，比如上厕所、喝水等，然后，静下心来完成作业。

　　“辅导孩子作业，并不意味着要寸步不离，全程陪伴，更不要抢占了孩子做作业的主动权。”金水区银河路小学老师王琳提醒各位家长，一定要理解辅导的真正含义，远离辅导孩子作业的误区。王琳表示，作为家长，辅导学生做作业也许会有些困难，所以，要经常与老师沟通，寻求老师的帮助，并及时改变自己的辅导方式。对低年级的学生而言，辅导作业并不是监视或代替。一旦孩子在家长的监视下做作业，就会对作业产生厌恶和排斥的心理，作业当然会越做越慢，越做越差。

　　有的孩子有了家长的全程陪伴，就不会养成独立思考的习惯，对家长产生依赖心理，学习效果不会很好。因此，在辅导学生作业时，家长可以拿一本好书，和孩子保持适当的距离，安安静静地一起学习，也可以拿起没有完成的工作，和孩子一起完成自己的任务，把孩子当成同伴，而不是纯粹的管理对象。任务完成时，互相表扬、鼓励，使孩子享受每天完成作业的过程。

　　采访中，不少老师提到，收到家长检查过的作业，很多作业本上都是家长的圈圈点点，甚至有些家长写的字比学生还多。还有不少家长反应，自己每天都认真监督，可孩子总是没有进步，帮他纠正过的错误还会再犯。其实，这时的家长已经抢占了孩子做作业的主动权。学生会认为自己写的作业怎么样已经不重要，反正爸爸妈妈都会再修改一遍。失去了学习的主动权，最终的结果是学生写作业没有效果，家长的良苦用心也白费了。

　　“最重要的是提高孩子的学习兴趣，让做作业成为一种享受。”王琳还提醒各位家长，一定要善于发现自己孩子的闪光点，有目的、有针对性地给予鼓励。尤其是对于低年级的学生，需要口头完成的作业占的比重较大，家长可以和孩子转换身份，让孩子当自己的老师，给家人讲一讲今天学习到的知识，进行表演，家人多给孩子一些肯定，有助于孩子享受学习带来的成就感。

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