小学生语文没有考上95 家长不给压岁钱

　　姑姑在和小勇交流寒假学习计划

　　14日，长寿区一所小学五年级学生小勇（化名），因为考试成绩没达到家长要求（语文数学都上95分），写下一份保证书，被表姐放到网上，引发家长热议。

　　“写保证书分析问题”

　　17日下午5时，重庆晚报记者来到江北区大石坝小勇家中。小勇搓着手，有些不好意思地笑了。

　　“保证书是游爸爸让我写的，很快就写好了。”小勇说，游爸爸是他姑爷游先生。因父母长年在云南省昆明市做生意，他从3岁起就由姑爷姑姑照顾。

　　小勇说，13日考完后，14日就得知考试成绩——数学100分，语文91.5分。游先生说：“这学期他迷上电脑游戏，成绩就是这样垮下来的。我要他写保证书，分析问题，认识错误。”游先生说，他没想到小勇半小时内就写出500多字的保证书。

　　重庆晚报记者看到，保证书里，小勇先分析了语文没考好的3点原因：玩电脑，上课不认真，没认真复习。接着他还提出了3种解决办法。

　　“这还没完，孩子还提出4点提升整体成绩的办法：买练习题，买世界名著，买笔记本摘抄名词名句，坚持用练字本练习。”游先生说：“他平时作文好，但能把自己的问题分析得头头是道，我还是有点诧异。”

　　“我平时语文一般都是95分以上，拿到这个分，很难过。”小勇低着头说。

　　“压岁钱我不稀罕”

　　“由于这次期末没考好，压岁钱我不稀罕。”保证书最后一段，小勇写道。

　　游先生说，每次期末考试前，他们都会与小勇约定：语文数学都要上95分，没达到就没有300元压岁钱。“其实孩子平时双科都能上95分，这最后一句话看得出他有些赌气。适当给他压力，也是为他好。”

　　游先生说：“和孩子约定好的事，就不能反悔。以前他达到目标，我们都给了压岁钱。这次没达到，肯定不会给。”

　　“不给就不给。”小勇说。

　　不给压岁钱真的无所谓？重庆晚报记者追问小勇。他撇着嘴沉默了几秒钟后，轻声说：“还是想要。拿压岁钱，就是想买点自己喜欢的书。”

　　“一点也没怪孩子”

　　姑姑阳女士说，小勇很独立很有主见。有一次，邻居说小勇交了女朋友。“我一听吓坏了， 早恋还得了！娃儿很轻描淡写地说，就算耍朋友也不稀奇，还说他还小，谈朋友也没得结果，请我放心。”

　　“现在小孩的思维真是不得了！很多家长眼里的大事，其实孩子已经有了自己的判断，不应该总拿他是小孩的眼光去看他们。”阳女士说。

　　18日，重庆晚报记者联系上小勇母亲李女士。对方说：“他说语文没考到95分，对不起我。我其实一点也没怪孩子，一直在鼓励他不要灰心。”

　　李女士说，每年寒暑假孩子会回云南团聚。送到机场后，小勇都是独自登机。“从一年级就是自己坐飞机，从来不哭闹。”她还透露：“7岁时来云南玩，我要帮他洗内衣，他说姑姑说了，自己的内衣自己洗。”

　　“这次让儿子写保证书，我觉得严格了些，但也是为他好，我支持。”李女士态度明确。

　　重庆晚报首席记者 冉文 记者 郝瑶 摄影报道

　　说法

　　班主任

　　压岁钱莫要挂钩成绩

　　小勇班主任郭老师说，她不赞成家长做法。“这个孩子语文考试一般都是第一或第二，这次没上95分，仍然很优秀。”郭老师认为，家长不要因为孩子的一两次考试成绩，去判定孩子的成功或失败。

　　郭老师说：“家长给孩子设目标没问题，目标达不到需多鼓励，比如多买书，从精神上填补孩子。另外，压岁钱是象征长辈对晚辈的爱，不要把压岁钱与成绩挂钩，容易给孩子造成负面压力。”

　　心理专家

　　挫折教育不适合所有孩子

　　重庆心诺心理咨询中心咨询师夏娟认为，从小勇的反映看，家长的挫折教育起到一定的正面引导作用。不过，这样的教育方式，不能复制到每个孩子身上。不同的孩子心理承受力不同，家长在给孩子挫折教育时，应考虑孩子的承受能力。

　　夏娟认为，小学阶段的孩子，父母的爱要尽量纯粹，考试成绩不要成为孩子物质需求的交换条件。“一些家长强化考好才有物质回报，孩子从小的得失心就会加重，对事情急功近利。”夏娟说：“14岁后，人逐渐被社会化，才会对付出与回报有辩证思考，此后再进行物质交换的约定较好。”

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