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河大校长再提教育公平 建议打破“一省一校”限制

[摘要]□特派记者刘江浩 本报讯连续多年,全国政协委员,河南大学校长娄源功关注的都是教育公平,今年仍然不例外,他决定亲自为河大进行呼吁。他认为,在国家实施的中西部高等教育振兴计划中,设定的一省一校限制,使百年名校河大错过历史发展机遇。 “一省一校”政...

□特派记者刘江浩

本报讯连续多年,全国政协委员,河南大学校长娄源功关注的都是教育公平,今年仍然不例外,他决定亲自为河大进行呼吁。他认为,在国家实施的中西部高等教育振兴计划中,设定的一省一校限制,使百年名校河大错过历史发展机遇。

“一省一校”政策有遗憾

为改变中西部地区高等教育的落后现状,2012年,教育部联合国家发改委、财政部又启动了“中西部高等教育振兴计划”,在没有教育部直属高校的14个省份,专项支持一所地方高水平大学。

但是,遗憾的是,娄源功认为,作为振兴计划核心内容的“中西部高校提升综合实力”工程忽略各个省份人口数量、经济发展、高等教育现状以及高校自身的历史贡献、发展实力、社会影响等诸多因素,仍然采取“一省一校”的遴选政策。

“这致使河南大学、河北大学等一批具有较高水平的地方高校,再次错过重大历史发展机遇。”他说,国家实施振兴计划带来的积极作用没有得到最大限度的体现。

建议打破“一省一校”限制

娄源功建议国家充分考虑不同省区之间、不同经济区之间人口状况、经济发展水平、地理位置等因素,突破“一省一校”政策限制。

“将中西部地区办学历史长、基础好、实力强的地方高校纳入‘中西部高校提升综合实力’工程,彻底改变中西部地区长期以来国家优质高等教育资源短缺的状况。”他说。

娄源功希望,国家在淡化“985工程”和“211工程”院校概念的同时,不要在实施中西部高校振兴计划过程中,再设置新的高等教育标签,应该建立“中西部高校提升综合实力”工程动态进入、退出机制,通过考核,根据绩效进行投入,考虑投入与产出的关系,让中西部地区其他地方高水平大学也有机会获得国家层面的支持。

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